โครงการบ่มเพาะบัณฑิตครูให้มีอัตลักษณ์สมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู

คณะครูศาสตร์ เดินหน้ารับเคลื่อนคุณภาพการผลิตตรูฐานสมรรถนะ จัดกิจกรรม “ถอดบพรียนและแสดงผลสัมฤทธิ์ทางทางการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู” ของ

นักศึกษาครู (รหัส 68) การใต้โครงการพัฒนานวัดกรท้างการศึกษาเพื่อพัฒนาหัองถิ่นโดยใช้สมรรถมะเป็นฐาน เมื่อวันที่ 18 กรกฎาคน พศ. 2569 ผ่านระบบ

Zoom Cloud Meeting เพื่อสร้างพื้นที่แห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนคิด (Reffection) ของว่าที่ครูรุ่นใหม่

ภาคเช้า เป็นกระบวมการPLC เจาะลึกโจทย์คำถาม 4 ต้าน เพื่อมุ่งพัฒนาสมรรถนะครู โดยมีการแบ่งกลุ่มอ่อยออกเป็น 4 ห้องตามกลุ่มสาชาธาวิชา

เพื่อทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC (Professionol Learning Community) การะคมสมองและศัคเลือกค้าแทนน้ำเสนอผลงานตานตามโจทย์

คำถามที่สำคัญ 4 4 ด้าน คือ 1 ‘ความเป็นครูมีอาชีพและการจัดการเรียนวัยคใหม่’ 2.”คุณลักษณะบัณฑิตและจิตวิญญาณความเป็นครู” 3 ‘ทักษะ Soft SkiT

และ 4. “สรูปภาพรวมจากการฝึกประสบการณ์ 15 วัน” ร่วมกันค้นค้นที่ทำได้ดีและจะจุดที่ต้องกลับมา ปp-sมไ/Re-sมll การเชื่อมโรงควานรู้จากถาาคททุษฎี

สู่การปฏิบัติจริงในโรงเรียน

“กาดบ่าย นำเสนอ ‘ห้องรียนครู” ผลงานสร้างสรรค์จากนักศึกษา สาชาชาวิชา นำเสนอคลิปวิติโลสั้นให้เห็นภาพความสำเร็จและผวัดกรรมที่น่าไปใช้จริง

เพื่อแก้ปัญหาในห้องเรียน (Pain Point) รวมถึงการเข้าร่วมกิจรรมบำเพ็ญประโยชน์ การทำงางานร่วมกับชุมชนด้วยจิตสาธาธารณะ

ทีมวิทยากร : – ผต.นราธร สายเล็ง / คร.สิรภพ เทพพิทักษ์ / ผศคร.สาวิตรี จิตบรรจง / ผศ.คร.ททัยรัก คุงคะเสน / ผศครดุษฎี เทิดบารมี และ

รศ.ดร.จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา

วิทยากรโรงเรียนเครือข่าย – -คุณครูณัฐวุฒิ สุขประเสริฐ (รอง ผอ. รร.สตรีวัดระฆัง) / คุณครูสุธัญญา มั่งมี (ครูพี่เลี้ยง รร.วัดชัยชนะสงคราม)

ชอบพระคุณเป็นอย่างยิ่งที่ได้สละเวลาอันมีค่ามาร่วมเติมเต็มความรู้ ประสบการณ์และให้ข้อละท้อนคิด (Feedbock) ที่มีคุณค่ายิ่งในกิจกรรมครั้งนี้ค่ะ

รายงานผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัดความสำเร็จ – ” นักศึกษาทั้ง 17 สาขาวิชาเข้าร่วมกิจกรรมครบ 100% และมีการนำเสนอผลการถอดบทเรียน

ภาตเช้า 4 ประด็นหลัก มีผลงานสื่อเช้าร่วมนำเสนอกาหบ่ายครบทุกสาธาวิชา สามารถละท้อมติดการบริหารจัดการชั้นเรียมหวัฒนธรรมไร้ภาษา

เพื่อการสื่อสาร ทำงานร่วมกับครูที่เลี้ยงได้เป็นอย่างดี มีจิตอาสา น้ำเครื่องมือคิดวิเคราะห์เชิงแลและการกับชั้นข้อมูลตามแนว “วิศวกรสังคม” มาใช้

รู้ถึงจุดเด่นและจุดที่ต้องพัฒนา (ปp-skil/Re-skill) ทักษะครูยุคใหม่ทั้ง 8 ด้าน เตรียมตนเองให้พร้อมในการฝึกประสบการณีวิชาชีพครูครั้งต่อไป

คลิกดูภาพ